6 μυστικά που οι δάσκαλοι εύχονται να ήξεραν οι γονείς πριν τη συνάντησή τους

Οι περισσότεροι γονείς συμφωνούν: οι σχολικές συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς μπορούν εύκολα να συναγωνιστούν… καθυστερημένες πτήσεις ή ραντεβού στον οδοντίατρο. Άγχος , λίγο στρες και πολλές απορίες. Η αλήθεια όμως είναι πως οι συναντήσεις αυτές μπορούν να γίνουν πραγματικά πολύτιμες – αρκεί να τις προσεγγίσουμε σωστά.

Παρακάτω θα βρείτε έναν φιλικό, πρακτικό και απόλυτα χρήσιμο οδηγό, βασισμένο σε συμβουλές έμπειρων εκπαιδευτικών και γονιών, για να μπείτε στη συνάντηση με αυτοπεποίθηση και να βγείτε με ξεκάθαρη εικόνα για το παιδί σας.

Ο γονιός δεν είναι δάσκαλος

Μπείτε προετοιμασμένοι – και θα δείτε διαφορά

Οι δάσκαλοι αφιερώνουν ώρες για να αξιολογήσουν την πρόοδο των μαθητών πριν τη συνάντηση. Το ίδιο αξίζει να κάνετε κι εσείς σε μικρή κλίμακα. Σημειώστε απορίες, ανησυχίες, ακόμη και μικρά περιστατικά από την καθημερινότητα του παιδιού που ίσως σχετίζονται με το σχολείο. Μην βασιστείτε στη μνήμη – οι γρήγοροι ρυθμοί της συζήτησης μπορεί να σας κάνουν να ξεχάσετε το πιο σημαντικό σας ερώτημα.

Δώστε φωνή στο παιδί

Λίγο πριν τη συνάντηση, κάντε μια χαλαρή συζήτηση με το παιδί σας.
Πώς νιώθει στο σχολείο; Με ποιους κάνει παρέα; Τι θεωρεί ότι το δυσκολεύει;
Αυτές οι μικρές λεπτομέρειες δίνουν στον δάσκαλο μια ολοκληρωμένη εικόνα και συχνά αποκαλύπτουν πράγματα που δεν φαίνονται μέσα στην τάξη .

Εξίσου σημαντική είναι η επιστροφή: μετά τη συνάντηση, ενημερώστε το παιδί με θετικό τρόπο για όσα ειπώθηκαν – πού τα πάει καλά και σε τι χρειάζεται ενίσχυση.

Μετράει στα δάχτυλα; Νέα έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά έτσι γίνονται καλύτερα στα μαθηματικά

Η στάση κάνει τη διαφορά

Το κλίμα της συζήτησης μπορεί να καθορίσει ολόκληρο το αποτέλεσμα.
Αποφύγετε τον αμυντικό τόνο, ακόμη κι όταν ακούτε κάτι που σας δυσκολεύει. Ζητήστε παραδείγματα και διευκρινίσεις. Η συνεργατική στάση όχι μόνο βοηθά τον δάσκαλο να σας εξηγήσει καλύτερα, αλλά και ανοίγει τον δρόμο για κοινές λύσεις.

Μην πέσετε στην παγίδα του «γονιού – ελικόπτερου»

Το να στηρίζουμε τα παιδιά μας είναι υπέροχο – αλλά άλλο η υποστήριξη και άλλο η υπερπροστασία. Δώστε χώρο στον δάσκαλο να καθοδηγήσει τη συζήτηση· έχει την επαγγελματική γνώση για να σας δείξει πού βρίσκεται το παιδί και πώς μπορεί να εξελιχθεί. Η συνάντηση δεν είναι για να… σωθεί το παιδί από κάθε δυσκολία, αλλά για να χτιστεί μια υγιής σχολική πορεία.

Οι μαθητές μου χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη. Και λοιπόν;

Θυμηθείτε: δεν αφορά εσάς, αφορά το παιδί

Παλιά σχολικά βιώματα, άσχημες εμπειρίες ή προηγούμενες συναντήσεις μπορεί να σας «ακολουθούν». Αφήστε τα στην άκρη. Η συζήτηση γίνεται για να ενισχυθεί η πρόοδος του παιδιού – και μόνο αυτή.

Η επικοινωνία είναι το κλειδί της υπόθεσης

Αν υπάρξουν θέματα που δεν γίνεται να λυθούν στη σύντομη συνάντηση, ζητήστε νέο ραντεβού. Κανείς δεν περιμένει να λυθούν όλα σε 20 λεπτά. Η συνέχεια και η επικοινωνία είναι τα στοιχεία που χτίζουν αληθινή συνεργασία με το σχολείο.

Οι συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς μπορεί να μοιάζουν αγχωτικές, αλλά στην πραγματικότητα είναι μια εξαιρετική ευκαιρία: να κατανοήσετε καλύτερα το παιδί σας, να δημιουργήσετε ένα δυνατό «δίδυμο» με τον δάσκαλο και να στηρίξετε ουσιαστικά τη μαθησιακή του πορεία.

Έρευνα: Τι πραγματικά χρειάζονται τα παιδιά με αυτισμό στο σχολείο

Με λίγη προετοιμασία και σωστή διάθεση, η επόμενη συνάντηση μπορεί να είναι η πιο εποικοδομητική που κάνατε ποτέ.

^{Πηγή: seattleschild.com}