Πώς να κάνετε πιο ομαλή τη σχολική προσαρμογή για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες;

Η αρχή της σχολικής χρονιάς είναι πάντα συναρπαστική για τα παιδιά, αλλά για όσους γονείς έχουν παιδιά με ιατρικές ή συμπεριφορικές ανάγκες, μπορεί να φέρει και πρόσθετες προκλήσεις. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του C.S. Mott Children’s Hospital, περίπου το 25% των γονέων αναφέρουν ότι το παιδί τους χρειάζεται κάποια μορφή βοήθειας στο σχολείο.

Τι είδους βοήθεια χρειάζονται τα παιδιά;

Η υποστήριξη μπορεί να περιλαμβάνει τροποποιήσεις στην τάξη, πρόσβαση σε υπηρεσίες υγείας, χορήγηση φαρμάκων, ειδικά σχέδια έκτακτης ανάγκης, αλλά και περιορισμούς σε τρόφιμα ή φυσική δραστηριότητα. Οι γονείς συνεργάζονται με τους δασκάλους και το προσωπικό για να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους λαμβάνουν την κατάλληλη φροντίδα. Σύμφωνα με την έρευνα, το 59% των γονέων έχει συναντηθεί με δασκάλους, ενώ το 47% έχει καταρτίσει επίσημο σχέδιο υποστήριξης.

Νέα μελέτη για τον αυτισμό αλλάζει την προσέγγιση στη φροντίδα των παιδιών

Τα συναισθήματα των παιδιών για τη νέα χρονιά

Τα παιδιά με ιατρικές ή συμπεριφορικές ανάγκες μπορεί να νιώθουν ενθουσιασμό για τη νέα σχολική χρονιά, αλλά εμφανίζουν μεγαλύτερη νευρικότητα και χαμηλότερη αυτοπεποίθηση σε σχέση με τα υπόλοιπα παιδιά.

Οι γονείς ανησυχούν περισσότερο για την προσαρμογή στα νέα δεδομένα, όπως τον καινούργιο δάσκαλο, τα μαθήματα, την κοινωνική ένταξη, τη διατήρηση της υγείας και την παρακολούθηση των σχολικών εργασιών.

Η σημασία του IEP

Πολλά παιδιά με ειδικές ανάγκες δικαιούνται ένα IEP (Ατομικό Εκπαιδευτικό Πλάνο), τα οποία καθορίζουν τις ατομικές εκπαιδευτικές και υγειονομικές ανάγκες τους. Αυτά τα σχέδια μπορούν να περιλαμβάνουν τροποποιήσεις στην τάξη, ειδικές ώρες για φάρμακα και εκπαίδευση προσωπικού σε διαδικασίες έκτακτης ανάγκης, και αναθεωρούνται κάθε χρόνο για να ανταποκρίνονται στις τρέχουσες ανάγκες του παιδιού.

Παιδιά με αναπηρία: Πώς οι σκύλοι-βοηθοί μπορούν να αλλάξουν τη ζωή τους

Κοινωνική ζωή και ενσωμάτωση

Η κοινωνική ένταξη είναι εξίσου σημαντική. Η αρχή μιας νέας σχολικής χρονιάς συχνά σημαίνει νέους φίλους και τάξεις, κάτι που μπορεί να προκαλέσει άγχος στα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να εξηγήσουν την κατάστασή τους στους συμμαθητές τους με κατάλληλο τρόπο, π.χ. μέσω παρουσιάσεων ή βιβλίων που διαβάζονται στην τάξη. Αυτές οι δραστηριότητες προάγουν την αποδοχή και τη φιλία.

Νέα ελπίδα για τα άτομα με Σύνδρομο Down: Ερευνητές κατάφεραν να αφαιρέσουν το έξτρα χρωμόσωμα 21

Συνεργασία με το σχολείο

Οι γονείς θα πρέπει να προγραμματίζουν συναντήσεις με τους δασκάλους και το προσωπικό του σχολείου σε κατάλληλες ώρες, όπως κατά τις συναντήσεις γονέων-δασκάλων. Εκεί μπορούν να συζητήσουν την πρόοδο του παιδιού, τις ανάγκες του και τυχόν προσαρμογές που χρειάζονται. Με σωστή προετοιμασία και συνεργασία, η νέα σχολική χρονιά μπορεί να ξεκινήσει ομαλά και με θετική διάθεση για όλα τα παιδιά.

^{Πηγή: mottpoll.org}